A、事實(shí)性問題
B、動(dòng)機(jī)性問題
C、態(tài)度笥問題
D、假設(shè)性問題
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A、事實(shí)性問題
B、動(dòng)機(jī)性問題
C、態(tài)度性問題
D、假設(shè)性問題
A.雙主題
B.問題不清楚
C.內(nèi)容過于籠統(tǒng)
D.問題具有誘導(dǎo)性
A、明確調(diào)查對(duì)象的類型和特點(diǎn)
B、明確調(diào)研主題與所需的資料
C、明確數(shù)據(jù)收集的方法
D、設(shè)計(jì)問卷
A、電話訪問
B、郵寄訪問
C、小組討論
D、面對(duì)面訪問
A、不易回答
B、容易引起誤解
C、使用了不適當(dāng)?shù)募僭O(shè)
D、具有誘導(dǎo)性
最新試題
被稱為調(diào)查項(xiàng)目實(shí)施指南的是()。
對(duì)語義差別量表描述正確的是()
小組座談和深層訪談的結(jié)果都需要事后再整理和分析。
留置問卷調(diào)查法由于回收率高,一般適用于開展大規(guī)模的調(diào)查。
多階抽樣一般按照行政區(qū)劃確定各階抽樣單元,有助于實(shí)施調(diào)查。
通過隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生,調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。
問卷的結(jié)尾就是向被調(diào)查者致謝。
處理不滿意的問卷首選的處理方法是()。
下列不屬于描述性研究的實(shí)際應(yīng)用是()。
調(diào)查人員或者公司應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)不包括()。