A、崗位所屬的部門
B、崗位名稱
C、崗位職責
D、工作內容
E、崗位要求
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A、企業(yè)情況簡
B、崗位名稱及工作內
C、崗位要求的條件
D、工作的環(huán)境
E、應聘方式
A、多重淘汰式
B、補償式
C、結合式
D、經(jīng)驗式
A、開放式提問
B、封閉式提問
C、假設式提問
D、確認式提問
E、舉例式提問
A、行為表述式面試
B、情景式面試
C、壓力面試
D、綜合式面試
A、引起注意原則
B、產(chǎn)生興趣原則
C、激發(fā)愿望原則
D、采取行動原
E、留下記憶原則
最新試題
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調整。
運用目標管理法，評價過程的關注點從員工的工作態(tài)度轉移到工作業(yè)績上，評估負責人的角色是公斷人。
績效計劃是管理者和員工在明晰責、權、利的基礎上簽訂的一個內部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關于績效標準和績效目標的契約。
目標與關鍵成果法的核心內容是在一個評估周期內，自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。
內部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術難題有較強的處理能力。
通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
招聘預算是招聘工作實施的基礎，能保障各項招聘活動有序開展。
對于基層員工，由于其文化基礎的限制，培訓應選擇容易理解的、參與性強的方法，如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用，也決定了績效評估的重點。
人力資源管理以人為中心，其目標和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻，同時自身也得到最大滿足。