A、暈輪效應(yīng)
B、近因效應(yīng)
C、馬太效應(yīng)
D、嚴(yán)格或?qū)捤慑e誤
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A、書面報告
B、網(wǎng)絡(luò)會議
C、正式會談
D、會議
A、績效計劃是績效管理的起點，是績效管理最為重要的環(huán)節(jié)
B、績效計劃主要是由企業(yè)高層管理者制定，員工實施
C、參與和承諾是制定績效計劃的前提
D、績效計劃是管理者和員工之間的事情
A、重視和利用員工對組織的貢獻
B、員工參與目標(biāo)的確立
C、通過指導(dǎo)和監(jiān)控行為提高工作績效
D、績效指標(biāo)是按相對客觀的條件來設(shè)定的
A、建立明確的切實可行KPI指標(biāo)體系
B、分解企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)為可運作的目標(biāo)
C、對關(guān)鍵績效指標(biāo)要進行規(guī)范定義
D、把個人目標(biāo)與公司的整體目標(biāo)聯(lián)系起來
最新試題
培訓(xùn)者評估可以了解培訓(xùn)有無成效，員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達到預(yù)期目標(biāo)，是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算，則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。
績效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過財務(wù)數(shù)據(jù)進行量化的指標(biāo)。
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求，制訂有關(guān)員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計劃安排。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn)，管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。
培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
在招聘時傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息，有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
人力資源管理以人為中心，其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻，同時自身也得到最大滿足。