A、6個(gè)月以上
B、12個(gè)月以上
C、18個(gè)月以上
D、24個(gè)月以上
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A、規(guī)矩明確
B、尊重兒童
C、步調(diào)一致
D、適當(dāng)回避
A、家庭氣氛
B、家庭結(jié)構(gòu)
C、家庭經(jīng)濟(jì)
D、家庭文化
A、小班兒童
B、中班兒童
C、大班兒童
D、學(xué)前班兒童
A、行動(dòng)操練法
B、角色扮演法
C、發(fā)泄法
D、移情法
A、小班幼兒
B、中班幼兒
C、大班幼兒
D、學(xué)前班幼兒
最新試題
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開(kāi)展的教育活動(dòng)。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始,0-3歲的教育為()
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()