A.復(fù)式教學(xué)制
B.道爾頓制
C.靈活教學(xué)制
D.選科制
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A.個(gè)別教學(xué)制
B.集體教學(xué)制
C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)制
D.靈活教學(xué)制
A.教師先教班級(jí)中年齡大的學(xué)生
B.教師與學(xué)生簽訂“工約”，布置作業(yè)
C.學(xué)生自學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
D.學(xué)生獨(dú)立研習(xí)完成作業(yè)
A.學(xué)生要與教師簽訂“工約”
B.教師先教年齡大的學(xué)生
C.大班上課，小班討論
D.學(xué)生自學(xué)生活所需基礎(chǔ)知識(shí)
A.大班上課，小班討論
B.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的社會(huì)知識(shí)與社會(huì)意識(shí)
C.學(xué)生與教師簽訂“工約”，接受作業(yè)
D.學(xué)生個(gè)人獨(dú)立研習(xí)完成所布置的作業(yè)
A.教師與學(xué)生簽訂“工約”
B.以學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)習(xí)未來(lái)生活所需基礎(chǔ)知識(shí)
C.大班上課
D.小班討論
最新試題
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排，設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體包括組織學(xué)員報(bào)名、選擇場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、（）等方面。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和（）工作兩大方面。
培訓(xùn)評(píng)估的（），是指開(kāi)展培訓(xùn)評(píng)估必須明確評(píng)估目的，必須堅(jiān)持正確的評(píng)估方向。
在教材開(kāi)發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
培訓(xùn)評(píng)估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評(píng)估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過(guò)程。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
（）不屬于聽(tīng)覺(jué)媒體教材。