A.自強(qiáng)不息.厚德載物
B.仁、義、禮、智、信
C.艱苦奮斗
D.愛國主義
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A.尊敬長者
B.執(zhí)行命令
C.千事敬業(yè)
D.以傲效尤
A.多勞多得，不能有所得就不會有奉獻(xiàn)
B.奉獻(xiàn)是相互的，別人不奉獻(xiàn)我就不奉獻(xiàn)
C.奉獻(xiàn)并非難事，是人人可為的
D.多付出一點點兒，有助于員工個人成長
A、求同存異
B、互相協(xié)作
C、公平競爭
D、好人主義
A、企業(yè)配備能源計量器具，加強(qiáng)能源計量管理
B、為保障冬季供熱，自主擴(kuò)大鍋爐容量
C、土法煉焦
D、企業(yè)有關(guān)節(jié)能操作人員要有計劃地接受節(jié)能培訓(xùn)
A、社會性
B、強(qiáng)制性
C、普遍適用性
D、變動性
最新試題
勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對培訓(xùn)工作的意義。
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有（）。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。