A.修身、齊家、治國方面的準(zhǔn)備知識(shí)
B.關(guān)于自然、社會(huì)和人的基礎(chǔ)知識(shí)
C.某些社會(huì)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)
D.關(guān)于提高能力的經(jīng)驗(yàn)
E.培養(yǎng)情感的內(nèi)容
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A.相互訪問
B.通訊聯(lián)系
C.召開家長會(huì)
D.舉辦家長學(xué)校
E.在學(xué)校中組織家長委員會(huì)
A.要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性
B.要適應(yīng)人的身心發(fā)展的階段性
C.要適應(yīng)人的身心發(fā)展的個(gè)別差異性
D.要適應(yīng)人的身心發(fā)展的不平衡性
E.要適應(yīng)教育環(huán)境的特點(diǎn)
A.組織活動(dòng)、委托任務(wù)
B.學(xué)習(xí)、座右銘、立志、自我批評(píng)
C.榜樣和示范
D.說服教育
A.社會(huì)公德、職業(yè)道德
B.社會(huì)公德、社會(huì)主義道德和共產(chǎn)主義道德
C.集體主義道德、共產(chǎn)主義道德
D.社會(huì)公德、集體主義道德、共產(chǎn)主義道德
A.目標(biāo)
B.內(nèi)容
C.過程
D.原則
最新試題
德育
當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個(gè)終身教育的職責(zé)要求教育必須()
義務(wù)教育的實(shí)施充分說明現(xiàn)代教育具有()
根據(jù)評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同,學(xué)生評(píng)價(jià)方法一般可以分為()
在古代印度,能夠享受最好教育的是當(dāng)時(shí)的最高種姓()
雙軌學(xué)制
教育目的對(duì)教育活動(dòng)具有定向功能、調(diào)控功能和()
歐洲國家的學(xué)制都曾采用()
認(rèn)為知識(shí)是道德本位的目的觀,這種說法屬于()
教師教育研究的基本方法有()