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最新試題
設(shè)關(guān)系模式R(ABCD)上FD集為F,并且F={AB→C,C→D,D→A}。(1)試從F求出所有非平凡的FD。(2)試求R的所有候選鍵。(3)試求R的所有不是候選鍵的超鍵。
試解釋數(shù)據(jù)庫(kù)"丟失信息"與"未丟失信息"兩個(gè)概念。"丟失信息"與"丟失數(shù)據(jù)"有什么區(qū)別?
設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)中有4個(gè)關(guān)系:教師關(guān)系T(T#,TNAME,TITLE)課程關(guān)系C(C#,CNAME,T#)學(xué)生關(guān)系S(S#,SNAME,AGE,SEX)選課關(guān)系SC(S#,C#,SCORE)試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個(gè)查詢語句。(1)檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名。(2)檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號(hào)和課程名。(3)檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號(hào)和姓名。(4)檢索至少選修了兩門課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。(5)檢索至少有學(xué)號(hào)為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號(hào)。(6)檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號(hào)。(7)檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號(hào)與課程名。(8)檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。
分解有什么優(yōu)缺點(diǎn)?
泛關(guān)系r在分解后的數(shù)據(jù)庫(kù)模式上投影后,再連接起來,比原來r中多出來的元組,稱為()
試撰寫2000字短文,論述泛關(guān)系假設(shè)、無損分解和保持依賴間的聯(lián)系。
消除了非主屬性對(duì)候選鍵傳遞依賴的關(guān)系模式,稱為()模式。
設(shè)有關(guān)系模式R(職工編號(hào),日期,日營(yíng)業(yè)額,部門名,部門經(jīng)理),該模式統(tǒng)計(jì)商店里每個(gè)職工的日營(yíng)業(yè)額,以及職工所在的部門和經(jīng)理信息。如果規(guī)定:每個(gè)職工每天只有一個(gè)營(yíng)業(yè)額;每個(gè)職工只在一個(gè)部門工作;每個(gè)部門只有一個(gè)經(jīng)理。試回答下列問題:(1)根據(jù)上述規(guī)定,寫出模式R的基本FD和關(guān)鍵碼;(2)說明R不是2NF的理由,并把R分解成2NF模式集;(3)進(jìn)而分解成3NF模式集。
什么是寄生元組?什么是懸掛元組?各是怎么產(chǎn)生的?
消除了每一屬性對(duì)候選鍵傳遞依賴的關(guān)系模式,稱為()模式。