單項(xiàng)選擇題教師在布置活動區(qū)域時,各活動區(qū)要劃分清楚、界限明確,便于幼兒開展活動和教師進(jìn)行管理,這是活動區(qū)之間的()
A、界限性
B、相容性
C、轉(zhuǎn)換性
D、規(guī)則性
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1.單項(xiàng)選擇題拼圖、數(shù)字積木、分類圖卡等材料應(yīng)投放在()
A、益智區(qū)
B、木工區(qū)
C、科學(xué)區(qū)
D、積木區(qū)
2.單項(xiàng)選擇題兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料,經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲是()
A、角色游戲
B、表演游戲
C、結(jié)構(gòu)游戲
D、智力游戲
最新試題
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
題型:判斷題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型:判斷題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
題型:判斷題
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機(jī)會。
題型:判斷題
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
題型:判斷題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
題型:判斷題
正確的教育理念的作用是()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下屬于教育學(xué)分支的是()
題型:單項(xiàng)選擇題