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單項選擇題評價包括形成評價、過程評價和效果評價。在健康教育干預活動開展前進行的評價是（）

A.過程評價
B.形成評價
C.效果評價
D.總結評價
E.結果評價

1.單項選擇題目標人群是健康教育計劃重點干預的人群。由于目標人群的知識、信念、價值觀、生活背景有差異。一般可以將目標人群分為四類。與一級目標人群有著直接的利益關系，對一級目標人群的行為有重要影響的是（）

A.主要目標人群
B.二級目標人群
C.三級目標人群
D.四級目標人群
E.一般目標人群

2.單項選擇題目標人群是健康教育計劃重點干預的人群。由于目標人群的知識、信念、價值觀、生活背景有差異。一般可以將目標人群分為四類。對一級目標人群改變行為所需要的支持環(huán)境有作用的是（）

A.主要目標人群
B.二級目標人群
C.三級目標人群
D.四級目標人群
E.一般目標人群

3.單項選擇題目標人群是健康教育計劃重點干預的人群。由于目標人群的知識、信念、價值觀、生活背景有差異。一般可以將目標人群分為四類。對一級目標人群的知識信念和行為有重要影響的是（）

A.主要目標人群
B.二級目標人群
C.三級目標人群
D.四級目標人群
E.一般目標人群

4.單項選擇題健康教育與健康促進計劃設計中通過健康問題分析可以了解和找出在該社區(qū)存在的主要健康問題或主要疾??；對疾病或健康問題有影響的危險因素；重點受累人群及其特征等內容。獲得上述結果多采用的方法是（）

A.流行病學調查
B.統(tǒng)計與管理學
C.社會學調查
D.健康教育學
E.社會醫(yī)學

5.單項選擇題健康教育與健康促進計劃設計中通過健康問題分析可以了解和找出在該社區(qū)存在的主要健康問題或主要疾病；對疾病或健康問題有影響的危險因素；重點受累人群及其特征等內容。上述過程是（）

A.社區(qū)健康診斷
B.流行病學診斷
C.教育策略分析
D.健康需求分析
E.確定優(yōu)先項目