A."人每賤薄之"中"賤薄"
B."伊然峨高冠、竊虛譽(yù)矣"中"峨"
C."儼然踞高座、侈功德矣"中"侈"
D."沉痼之疾,烏能起廢"中"起"
E."詳其指趣,削去繁雜"中"詳"
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A."故動則有成,猶鬼神幽贊"中"動"
B."故凡遇駁正之處,每多不諱"中"每"
C."懸解先覺,吾常聞之"中"常"
D."我國家率由茲典,動取厥中"中"動"
E."欲宏覽而無由,嘗引以為撼"中"嘗"
A."勉圖蚊負(fù)"中的"蚊負(fù)"
B."然不屑沿街持缽"中的"沿街持缽"
C."因敢忘陋效顰"中的"效顰"
D."是編者倘亦有千慮之一得"中的"千慮之一得"
E."所謂河海一流,泰山一壤,蓋亦欲共掖其高深耳"中的"河海一流,泰山一壤"
A.孜孜汲汲,惟名利是務(wù)
B.洪惟我后,勤哀兆庶
C.學(xué)者惟明,至道流行
D.今之奉行,惟八卷爾
E.在昔未臻,惟帝時憲
A."君臣請問,禮儀乖失者"中的"乖失"
B."考校尊卑,增益以光其意"中的"增益"
C."庶厥昭彰圣旨,敷暢玄言"中的"昭彰"
D."且將升岱岳,非徑奚為"中的"岱岳"
E."而世本紕繆,篇目重迭"中的"紕繆"
A."六氣斯診,易愆寒燠之宜"中的"寒燠"
B."拯黎元于仁壽,濟(jì)贏劣以獲安者"中的"贏劣"
C."標(biāo)格亦資于詁訓(xùn)"中的"詁訓(xùn)"
D."文字昭晰,義理環(huán)周"中的"環(huán)周"
E."文字昭晰,義理環(huán)周"中的"昭晰"
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“古今醫(yī)書,汗牛充棟”一文的作者為何說讀書多有時更有害?
如何理解《醫(yī)學(xué)源流》中提到的“鄭衛(wèi)音”?
“醫(yī)案人或不識,所系尚無輕重”的“輕重”是:()。
本為古代軍事術(shù)語的是:()。
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“風(fēng)鹢煙江”的“鹢”是:()。
如何理解“張子和醫(yī)如老將對敵,或陳兵背水,或濟(jì)何焚舟,置之死地而后生”?
在“每調(diào)氣度脈,浪決人生死,亦時或有驗(yàn)”中,“浪”之釋義可以是:()。
在“戚固寒士”中,“寒”之釋義有:()。
“《溫病條辨》文法仲景,專尚簡要”的“法”是:()。