單項(xiàng)選擇題游戲與教學(xué)的最優(yōu)化結(jié)合主要考察兩類活動的（）。
A.優(yōu)勢程度
B.地點(diǎn)
C.形式
D.參與者
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1.單項(xiàng)選擇題博比特在（）出版的課程中提出了課程科學(xué)化的問題。
A.1917年
B.1918年
C.1919年
D.1920年
2.單項(xiàng)選擇題幼兒在某個游戲活動中往往能夠獲得（）學(xué)習(xí)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)。
A.多種
B.一種
C.二種
D.三種
3.單項(xiàng)選擇題（）可以是教學(xué)活動的先導(dǎo)。
A.游戲
B.娛樂
C.教學(xué)
D.日常生活活動
4.單項(xiàng)選擇題教師應(yīng)努力把握兒童的發(fā)展的規(guī)律，把握學(xué)科內(nèi)在的（）規(guī)律。
A.現(xiàn)象
B.內(nèi)容
C.教育
D.教學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題（）早期兒童教育協(xié)會發(fā)言人將綜合性課程稱作：“使課程內(nèi)容對幼兒更具意義的一種策略”。
A.法國
B.英國
C.美國
D.德國
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以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動探索等實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述心理學(xué)對幼兒園課程的影響。
題型：問答題
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。
題型：問答題
幼兒園（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認(rèn)識。
題型：問答題
簡述教學(xué)活動的游戲化或心理化特征。
題型：問答題
簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。
題型：問答題
簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
題型：問答題
幼兒園課程的核心價值是（）
題型：單項(xiàng)選擇題