A.30%
B.50%
C.20%
D.10%
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A.使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)
B.雙重含義
C.意思模糊
D.問(wèn)題帶有傾向性
A.社區(qū)黨組織
B.政府組織
C.社區(qū)自治組織
D.社區(qū)非營(yíng)利組織
A.政府的政策和態(tài)度
B.社區(qū)組織的能力和積極性
C.社區(qū)居民的參與意愿
D.社區(qū)民間組織的培育和發(fā)展程度
A.梁?jiǎn)⒊?br/>B.梁漱溟
C.陶行知
D.葉圣陶
A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.法國(guó)
D.德國(guó)
最新試題
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
直接運(yùn)作社會(huì)權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機(jī)關(guān)作為社會(huì)權(quán)力的被委托者。
對(duì)我國(guó)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時(shí)間是()
社區(qū)環(huán)境保護(hù)的特點(diǎn)有()
中國(guó)的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
積極奉獻(xiàn)和利他主義精神使志愿服務(wù)在動(dòng)機(jī)與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
激勵(lì)社區(qū)文化發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)原則是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,以物質(zhì)鼓勵(lì)為主。
“僅就與他人無(wú)關(guān)的事情,個(gè)體享有充分的自己決定權(quán)”是社會(huì)自治的法理基礎(chǔ)之一。
美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家每萬(wàn)人擁有的非營(yíng)利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國(guó)家。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有()