A.一定的科學(xué)領(lǐng)域
B.一門科學(xué)的專業(yè)分支
C.教學(xué)科目
D.高等學(xué)校的專業(yè)門類
E.學(xué)科即專業(yè)
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A.工作關(guān)系
B.組織關(guān)系
C.認(rèn)知關(guān)系
D.情感關(guān)系
E.道德關(guān)系
A.感受時(shí)代精神的敏銳性
B.參與社會活動的積極性
C.群體成員的互動性
D.內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
E.興趣廣泛而穩(wěn)定
A.完善教師聘任制
B.鼓勵(lì)教師流動
C.克服“近親繁殖”現(xiàn)象
D.提高教師待遇
E.控制教師編制
A.助教
B.講師
C.副教授
D.教授
E.特級教授
A.職務(wù)結(jié)構(gòu)
B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)
C.年齡結(jié)構(gòu)
D.專業(yè)結(jié)構(gòu)
E.工資結(jié)構(gòu)
最新試題
教師教學(xué)工作評價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）