單項選擇題建國初期,對我國教育理論體系影響較大對蘇聯(lián)教育家是()
A.贊可夫
B.巴班斯基
C.凱洛夫
D.阿莫納什維利
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1.單項選擇題各國的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于()
A.19世紀(jì)末
B.18世紀(jì)末
C.20世紀(jì)末
D.17世紀(jì)末
2.單項選擇題制度化教育階段開始于()
A.古代
B.現(xiàn)代
C.近代
D.中世紀(jì)
3.單項選擇題古代學(xué)校產(chǎn)生于()
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會
4.單項選擇題義務(wù)教育的實施充分說明現(xiàn)代教育具有()
A.公共性
B.科學(xué)性
C.國際性
D.終身性
最新試題
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
題型:多項選擇題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
題型:判斷題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
題型:多項選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
所謂學(xué)生觀,即教師對學(xué)生的認(rèn)識。()
題型:判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
題型:判斷題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
題型:多項選擇題