A.0~6歲
B.0~3歲
C.3~6歲
D.0~18歲
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A.從依賴他人評價發(fā)展為開始獨立評價
B.從外部行為的評價發(fā)展為對內(nèi)在品質(zhì)的評價
C.從籠統(tǒng)的評價發(fā)展為較為具體的評價
D.從認知評價發(fā)展為道德評價
A.獨立性增強
B.常常需要成人的幫助
C.對周圍世界充滿了好奇
D.記憶帶有直觀形象性
A.可系統(tǒng)了解心理發(fā)展的連續(xù)變化
B.容易發(fā)現(xiàn)事件之間的因果關(guān)系
C.可同時研究較大樣本并在較短時間內(nèi)取得大量的資料
D.可對兒童的心理發(fā)展進行系統(tǒng)的考察
A.兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異
B.兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平
C.在有指導(dǎo)的情境下,兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平和在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差異
D.兒童主動學(xué)習(xí)、解決問題和被動學(xué)習(xí)解決問題之間的差異
A.前運算階段
B.形式運算階段
C.具體運算階段
D.符號運算階段
最新試題
從業(yè)人員要在職業(yè)活動中樹立艱苦奮斗的品質(zhì),應(yīng)當努力做到()。
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“一位因為丈夫出現(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落?!睆倪@個案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
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