【案例二】
一般資料：鐘某，女性，17歲，高中二年級學生，因害怕別人害自己多次從學校逃跑，內心極其恐懼。由家長送來咨詢。
案例介紹：鐘某平時住校，學習刻苦，成績較好。三個月前開始不知什么原因經常缺課，老師和同學發(fā)現后很關心，詢問原因，鐘某說上課時總是聽到別人議論自己，在自己背后指指點點，自己受不了，后又說有人要害自己，是誰說不清，近一周來不敢到教室上課，也不敢待在宿舍里，說宿舍里安了監(jiān)視器，自己在宿舍的一舉一動都被錄下來。宿舍其他同學紛紛勸說她沒有這回事，但鐘某不相信，要求回家住?；丶液笳f家里也安了監(jiān)視器，覺得世界太可怕，感覺在大街上才安全，已在外面坐了兩晚，不覺得疲勞，精神也顯得很興奮，由家長送來求助。
家長反映的情況：父母均是農民，沒什么文化，但從小對她要求非常嚴格，鐘某從小性格內向，聽父母的話，很少與同學來往，學習用功，以高分考上縣里的重點高中。在父母眼中她是一個好孩子，幾乎沒什么缺點。父母向老師同學了解知道沒有別人議論她，多次解釋都無法說服。鐘某也說不出到底誰在說自己，但就是堅信不疑。家人沒有辦法，帶她來心理咨詢。
A.知覺障礙
B.思維被控制感
C.情緒高漲
D.社會功能受損
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
【案例一】
一般資料：求助者，男，24歲，某部士官，班長。
案例介紹：求助者自述在抗震救災中，目睹了地震后果的慘烈。救災任務結束后，他救出的第一個災區(qū)群眾的樣子像刀刻一般印在腦子里，很恐怖，一閉上眼睛就是他的樣子，怎么趕也趕不出去，受此困擾，一個多月來一直悶悶不樂，睡眠不好，食欲下降，身體疲乏，甚至想哭都哭不出來。抗震救災歸來，雖然受到上級表彰，但高興不起來，心里煩惱，內心痛苦，想找戰(zhàn)友好好說說，但又怕他們笑話。想擺脫但擺脫不了，那個災區(qū)群眾的影子還是控制不住的出現，現在越來越重，以致于嚴重失眠，吸煙量明顯增加。求助者為此非常痛恨自己，焦慮不安，情緒煩躁，嚴重地影響了訓練，內心十分痛苦，迫切要求治療。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自我要求嚴格，做事情總要做到最好，在抗震救災任務中榮立三等功。
A.自我要求高追求完美
B.廢墟救人
C.出現強迫性回憶癥狀
D.青年男性
【案例一】
一般資料：求助者，男，24歲，某部士官，班長。
案例介紹：求助者自述在抗震救災中，目睹了地震后果的慘烈。救災任務結束后，他救出的第一個災區(qū)群眾的樣子像刀刻一般印在腦子里，很恐怖，一閉上眼睛就是他的樣子，怎么趕也趕不出去，受此困擾，一個多月來一直悶悶不樂，睡眠不好，食欲下降，身體疲乏，甚至想哭都哭不出來?？拐鹁葹臍w來，雖然受到上級表彰，但高興不起來，心里煩惱，內心痛苦，想找戰(zhàn)友好好說說，但又怕他們笑話。想擺脫但擺脫不了，那個災區(qū)群眾的影子還是控制不住的出現，現在越來越重，以致于嚴重失眠，吸煙量明顯增加。求助者為此非常痛恨自己，焦慮不安，情緒煩躁，嚴重地影響了訓練，內心十分痛苦，迫切要求治療。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自我要求嚴格，做事情總要做到最好，在抗震救災任務中榮立三等功。
A.恐怖性神經癥
B.急性應激障礙
C.焦慮性神經癥
D.創(chuàng)傷后應激障礙
【案例一】
一般資料：求助者，男，24歲，某部士官，班長。
案例介紹：求助者自述在抗震救災中，目睹了地震后果的慘烈。救災任務結束后，他救出的第一個災區(qū)群眾的樣子像刀刻一般印在腦子里，很恐怖，一閉上眼睛就是他的樣子，怎么趕也趕不出去，受此困擾，一個多月來一直悶悶不樂，睡眠不好，食欲下降，身體疲乏，甚至想哭都哭不出來。抗震救災歸來，雖然受到上級表彰，但高興不起來，心里煩惱，內心痛苦，想找戰(zhàn)友好好說說，但又怕他們笑話。想擺脫但擺脫不了，那個災區(qū)群眾的影子還是控制不住的出現，現在越來越重，以致于嚴重失眠，吸煙量明顯增加。求助者為此非常痛恨自己，焦慮不安，情緒煩躁，嚴重地影響了訓練，內心十分痛苦，迫切要求治療。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自我要求嚴格，做事情總要做到最好，在抗震救災任務中榮立三等功。
A.恐怖性神經癥
B.急性應激障礙
C.焦慮性神經癥
D.創(chuàng)傷后應激障礙