A.引導(dǎo)兒童的注意力
B.使兒童的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)化
C.支持他們的學(xué)習(xí)意圖
D.規(guī)定信息的復(fù)雜程度和難度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.使兒童對(duì)任務(wù)感興趣
B.通過(guò)激發(fā)兒童的動(dòng)機(jī)和確定兒童的方向,維持兒童對(duì)目標(biāo)的追求
C.通過(guò)簡(jiǎn)化任務(wù)方法,減少解決問(wèn)題的步驟
D.控制好解決問(wèn)題時(shí)所遇到的挫折和風(fēng)險(xiǎn)
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.概括策略
D.組塊策略
A.交互式教學(xué)
B.學(xué)習(xí)者共同體
C.理想學(xué)生
D.啟動(dòng)工程
A.物理概念
B.生物因果關(guān)系
C.數(shù)字概念
D.語(yǔ)言
A.觀察
B.吮吸力
C.視力
D.好奇心
最新試題
健康的特質(zhì)包括()
學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有()
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識(shí),幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法?()
學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。
幼兒健康教育小組活動(dòng)的組織形式可()分組。
體育游戲的基本格式包括()。
學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。
下列()是傳染源。
機(jī)體對(duì)內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于教育目標(biāo)。