A.學(xué)前教育資源配置不夠均衡,優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源供需矛盾較為突出
B.管理體制機(jī)制需進(jìn)一步完善
C.師資隊(duì)伍不夠穩(wěn)定、整體素質(zhì)參差不齊
D.保教質(zhì)量整體水平有待進(jìn)一步提高
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.100%
B.95%以上
C.93%以上
D.98%以上
A.公益和非營(yíng)利
B.公辦和民辦
C.營(yíng)利和非營(yíng)利
D.公益和營(yíng)利
A.不限戶籍、符合我市人口管理政策的適齡兒童
B.不限戶籍,只要適齡兒童均可
C.限定中國(guó)國(guó)籍的適齡兒童
D.深圳戶籍和符合我市人口管理政策的適齡兒童
A.面向社區(qū)、收費(fèi)合理
B.面向大眾、收費(fèi)較低
C.面向勞務(wù)工人員、減免收費(fèi)、政府補(bǔ)貼
D.面向大眾,收費(fèi)較高
A.60%以上
B.70%以上
C.80%以上
D.90%以上
最新試題
時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
機(jī)體對(duì)內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
隊(duì)列練習(xí)是熱身運(yùn)動(dòng)的延續(xù),可為早操活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
健康要具有良好的社會(huì)能力。
下列()是傳染源。
健康是指身體哪幾種體液平衡?()
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無(wú)關(guān)。
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
幼兒健康是指幼兒各個(gè)器官、各個(gè)組織發(fā)育正常,沒(méi)有身體缺點(diǎn),性格開(kāi)朗、()。
幼兒園健康教育活動(dòng)導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有()。