A．經(jīng)驗(yàn)思維
B．理論思維
C．常規(guī)思維
D．創(chuàng)造思維
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A．發(fā)散思維
B．輻合思維
C．再造思維
D．創(chuàng)造思維
A．想象
B．表象
C．再造想象
D．創(chuàng)造想象
A.表象儲(chǔ)備
B.實(shí)踐要求
C.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
D.新穎程度
A．表象
B．聯(lián)想
C．做夢(mèng)
D．幻想
A．再現(xiàn)思維
B．求同思維
C．輻合思維
D．發(fā)散思維
最新試題
當(dāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)歐陽(yáng)修《醉翁亭記》時(shí)，他們能想象出瑯琊山的秀美景色，這屬于（）。
松下電視是400多家技術(shù)綜合，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。
學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，科學(xué)家進(jìn)行研究應(yīng)該具有的思維是（）。
資深的醫(yī)生，在第一眼接觸某一重病患者時(shí)，他們會(huì)立即感覺(jué)到此人的病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會(huì)自覺(jué)地圍繞這些感覺(jué)展開(kāi)。體現(xiàn)了直覺(jué)思維的是（）。
英國(guó)生物學(xué)家艾倫·克魯克把衍射原理與電子顯微鏡技術(shù)組合在一起，發(fā)明了晶體電子顯微鏡，這屬于（）。
簡(jiǎn)要說(shuō)明創(chuàng)造性的心理成分、測(cè)量和影響創(chuàng)造性的因素。
郭沫若創(chuàng)作《地球，我的母親》的時(shí)候，突然間來(lái)了靈感，他竟然脫了鞋，赤著腳跑來(lái)跑去，甚至索性趴在地上，去真切地感受“母親”懷抱的溫馨。這體現(xiàn)了靈感思維的（）。
再造想象要求初中生必須具備足夠的表象儲(chǔ)備。
關(guān)于想象意義，說(shuō)法正確的是（）。
“少年多志”之說(shuō)即指高中生富于幻想，理想往往和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。