A.蘇湖教法
B.三舍法
C.監(jiān)生歷事制度
D.“升齋積分法”和“貢生制”
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A.面向科技化
B.面向世界
C.面向未來
D.面向現(xiàn)代化
A.崇尚儒術(shù)與提倡程朱理學(xué)
B.籠絡(luò)士人，編纂書籍
C.嚴(yán)禁會盟結(jié)社，大興文字獄
D.嚴(yán)訂學(xué)規(guī)，鉗制思想
A.湖南自修大學(xué)
B.平民女學(xué)
C.蘇州大學(xué)
D.北京大學(xué)
最新試題
南京國民政府時期，與中學(xué)畢業(yè)會考制度相類似，大專院校實(shí)施了（）
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之，欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是（）
下列關(guān)于中國教育會說法錯誤的是（）
楊賢江強(qiáng)調(diào)青年必須學(xué)習(xí)，認(rèn)為求學(xué)既非為獲取功名利祿，也非為高人一等，而是（）
最早采取西方近代學(xué)校體系的形式，分初、中、高等級，相互銜接，并按年級逐年升，具有近代三級學(xué)制雛形的學(xué)校是（）
陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學(xué)步驟中，能讓兒童獲取間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)是（）
下列關(guān)于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中，表述錯誤的是（）
蘇區(qū)實(shí)施兒童教育的機(jī)構(gòu)，名稱有勞動小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué)，后來一律改稱為（）
（）指出“于中華民族之前途有至大的危險(xiǎn)的，當(dāng)首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán)，實(shí)為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學(xué)”。
以下選項(xiàng)中，不屬于1922年“新學(xué)制”課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容是（）