A.主動性
B.獨立性
C.體驗性
D.問題性
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A.在對待師生關系上，強調(diào)尊重、贊賞
B.在對待教學關系上，強調(diào)幫助、引導
C.在對待自我上，強調(diào)反思、自我監(jiān)控
D.在對待與其他教育者的關系上，強調(diào)合作
創(chuàng)造新型的師生情感關系的努力方向是（）
①教師要真情對待學生，關心愛護學生
②樹立教育民主思想
③展現(xiàn)教學過程的魅力
④完善個性，展現(xiàn)個人魅力
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
新課程積極倡導的學生觀是（）
①學生是發(fā)展的人
②學生是獨特的人
③學生是單純抽象的學習者
④學生是具有獨立意義的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.改革舊的教育觀念，確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念
B.堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變
C.致力于教學管理制度的重建
D.構建新的有效的課堂教學模式
A.加強中小學信息基礎設施和信息資源建設
B.開設信息技術必修課程，迅速全面提高學生的信息技術素養(yǎng)
C.加快信息技術教育與其他課程的整合
D.提高課堂教學中制作及使用教學課件的力度和普及性
最新試題
試述發(fā)展性評價的內(nèi)涵是什么.
這個案例中教師教育為什么會取得成功？
這個案例給我們留下的思考是什么？請你結合新課程理念談談自己的看法。
整體設置（）的義務教育課程。小學階段以綜合課程為主，初中階段設置分科與綜合相結合的課程，高中以分科課程為主。
為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行（）、（）和（）三級課程管理。
新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)（）要求。要使學生具有（）、（）精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有（），努力為人民服務；具有初步的（）精神、（）能力、（）素養(yǎng)以及（）意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
你能就新課程下的中小學課堂教學存在的問題，舉一些例子、談談你的想法嗎？
美國教育家波斯納提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。請談談對這個教師成長公式的理解和體會。
務教育課程標準應適應普及義務教育的要求，讓絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力都能夠（），體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的（）要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。
新課程標準在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學為本”的設計思想？