A、撰寫時(shí)間
B、內(nèi)容概要
C、結(jié)論
D、基本數(shù)據(jù)
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A、明確測(cè)驗(yàn)對(duì)象
B、明確測(cè)驗(yàn)的用途
C、明確測(cè)驗(yàn)性質(zhì)
D、明確測(cè)驗(yàn)的意義
A、15
B、14
C、16
D、17
A、泰羅
B、甘特
C、霍蘭德
D、吉爾布雷斯
A、人職匹配
B、特性因素
C、二因素結(jié)構(gòu)
D、職業(yè)因素
A、測(cè)評(píng)
B、人員測(cè)評(píng)
C、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)
D、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作
最新試題
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指()。
對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過(guò)程是()。
模仿---練習(xí)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是()
示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是()
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí),要()。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有()
培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指()。