在醫(yī)療全過程中影響醫(yī)患溝通障礙主要有五種因素:①診斷失察;②治療失誤;③知情缺失;④服務(wù)欠缺;⑤處理不良等。
醫(yī)患溝通技能要素有:人文素養(yǎng)、禮儀習(xí)慣、語言技巧、善解人意、大方寬容、社會閱歷、醫(yī)學(xué)知識、通俗表達(dá)等。
醫(yī)患溝通的功能和作用是:提高診療技術(shù)與人文服務(wù)水平,取得患者和社會的信任與合作,促進(jìn)醫(yī)學(xué)事業(yè)與社會文明的進(jìn)步和發(fā)展。
醫(yī)患溝通的基本原則包括以人為本原則、誠信原則、平等原則、整體原則、同情原則、保密原則、反饋原則和共同參與原則。
最新試題
請簡述影響預(yù)后研究質(zhì)量的因素。
可作為常用的效用評價(jià)指標(biāo)是()、()。
臨床思維的兩大要素是()、()。
簡述醫(yī)療保密的內(nèi)容。
證據(jù)
衛(wèi)生技術(shù)評估的內(nèi)容包括:()、()、()和()。
簡述效用的含義。
簡述Meta-分析的含義。
對兒童為什么要采取不同的方式進(jìn)行溝通?
成本-效益分析