問答題一個漁夫有一個漁竿和一筐魚，在路上遇到兩個人，一個人要了一筐魚，很快，他就把魚吃光了，后來就餓死了；另一個人要了漁竿到海邊釣魚，但是他沒有到海邊就餓死了。請你談談對這個故事的看法。我認為，這兩個人的最終目標相同，都是要獲得魚并且要生存。在這一前提下，雙方可以而且應該相互合作，即在到海邊之前兩人吃魚，到海邊后，兩人捕魚，從而達到雙贏的結果。因此，這個故事說明了這樣幾個道理：
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6月9日，《南方都市報》統計全國909所高校的校訓，只用到了605個漢字，總是在“博學、厚德、篤行、求實、創(chuàng)新”等高頻詞之間來回。其中“學”和“德”兩字出現頻率最高，均在400次左右，有208所高校使用了“博學”，136所使用了“厚德”，112所使用了“篤行”。如果用中國大學校訓中的十大高頻字進行組合，大約就是中國大學最“通用”的校訓——“博學厚德篤行求實創(chuàng)新”，沒有個性，對于當前高校的校訓重復現象，怎么看？
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你們單位和其他單位一起舉辦晚會，可是觀眾太多，場地不夠，為了防止安全事故，領導讓你處理，你打算怎么辦？
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領導安排給你一項工作，你完成的很好，但是同事認為你搶了他的功勞，你將如何處理？
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旅游景區(qū)公廁投放免費手紙，受到游客和市民的好評。但有些游客使用免費手紙浪費嚴重，甚至有時會被游客扯很多塞進包里帶走。你認為如何改善這種現象？
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