多項(xiàng)選擇題羅博特.D.希斯瑞克(RobertD.Hisrich,1999)將創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)概括為()。

A.創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造具有“更多價(jià)值的”新事物的過程
B.創(chuàng)業(yè)需要貢獻(xiàn)時(shí)間、精力和資源,付出極大的努力
C.創(chuàng)業(yè)要承擔(dān)財(cái)務(wù)、精神、社會領(lǐng)域及家庭等方面必然存在的風(fēng)險(xiǎn)
D.創(chuàng)業(yè)可創(chuàng)造報(bào)酬、金錢、獨(dú)立自主、個(gè)人滿足


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1.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在()。

A.創(chuàng)新是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素
B.創(chuàng)新是企事業(yè)單位持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力
C.創(chuàng)新是個(gè)人提高自身職業(yè)道德水平的首要條件
D.創(chuàng)新是企事業(yè)單位競爭取勝的重要手段

2.單項(xiàng)選擇題通過對()的調(diào)查研究,提升銷售預(yù)測的準(zhǔn)確性。

A.生產(chǎn)設(shè)備
B.消費(fèi)者需求
C.研發(fā)產(chǎn)品
D.媒體公

4.單項(xiàng)選擇題很多成功的創(chuàng)新活動(dòng),不僅需要把握機(jī)會,而且還離不開謹(jǐn)慎的冒險(xiǎn)精神,就是俗話說的“()”。

A.小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)
B.膽大心細(xì)
C.知之者不如好之者
D.人定勝天

最新試題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。

題型:多項(xiàng)選擇題

《國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國家命運(yùn)所系。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,必須真正用好()這個(gè)最高意義上的革命力量和有力杠桿。

題型:單項(xiàng)選擇題

2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默(Paul Romer)指出,()是經(jīng)濟(jì)增長的引擎。

題型:單項(xiàng)選擇題

在構(gòu)思階段,偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意,()是開發(fā)新產(chǎn)品的關(guān)鍵。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法,它以人為中心,以成果為標(biāo)準(zhǔn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

2016年在杭州發(fā)布的《二十國集團(tuán)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作倡議》提出:“互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、金融科技與其他新的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于信息的采集、存儲、分析和共享過程中,改變了社會互動(dòng)方式。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的信息通信技術(shù)使現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)更加靈活、敏捷、()?!?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點(diǎn)的創(chuàng)新模式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

虛擬團(tuán)隊(duì)面臨各種挑戰(zhàn)和問題。

題型:判斷題

《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年(2021-2025)規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出:“堅(jiān)持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位,把()作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐,面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家腫大需求、面向人民生命健康,深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,完善國家創(chuàng)新體系,加快建設(shè)科技強(qiáng)國。”

題型:單項(xiàng)選擇題

杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。()

題型:判斷題