A.EPQ
B.16PF
C.MMPI
D.EPPS
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A.打破行為的刻板定勢(shì)
B.注意到他人行為的影響力
C.鞏固行為的固有順序
D.注意到自己的感受和行為
A.定義好測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的總體范圍
B.編制雙向細(xì)目表
C.制定評(píng)定量表來測(cè)量測(cè)驗(yàn)的整體效度
D.進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
A.中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
B.中年人朋友的數(shù)量要少于青年
C.朋友之間的親密程度要高于青年期
D.朋友之間的親密程度要低于青年期
A.貶損來源
B.歪曲信息
C.論點(diǎn)辯駁
D.投射作用
A.兒童型
B.彩色型
C.標(biāo)準(zhǔn)型
D.高級(jí)型
最新試題
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有()。
心理的反映是()的反映。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。
對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。