單項選擇題

如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強度隨時間變化的曲線圖，C點與B點相比較，葉肉細胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是（）

A.升、升、升、升
B.降、降、降、降
C.降、升、升、升
D.升、升、降、降


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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題在進行“綠葉中色素的提取和分離”的實驗時，不能讓層析液沒及濾液細線的原因是（）

A.濾紙條上幾種色素會擴散不均勻而影響結(jié)果
B.濾紙條上濾液細線會變粗而使色素太分散
C.色素會溶解在層析液中而使結(jié)果不明顯
D.濾紙條上的幾種色素會混合起來。

2.單項選擇題一位科學家做了如下實驗：將水綿（絲狀綠藻）放在暗處，一束白光通過棱鏡再投射到水綿的葉綠體上，這時好氧性細菌將明顯聚集在（）

A.紅光的投影區(qū)域內(nèi)
B.紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)
C.紅光和藍紫光的投影區(qū)域內(nèi)
D.黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)

3.單項選擇題冬季，利用溫室生產(chǎn)蔬菜時，不利于提高蔬菜作物產(chǎn)量的措施是（）

A.調(diào)控晝夜溫差
B.阻止空氣流通
C.調(diào)控溫室濕度
D.補充人工光照

5.單項選擇題在光合作用過程中，不屬于碳反應的是（）

A.三碳化合物接受ATP釋放的能量
B.CO2與RuBP結(jié)合
C.H2O的氫傳遞給NADP+形成NADPH
D.三碳糖再生成RuBP

最新試題

下列是光合作用的幾個步驟，它們發(fā)生反應的先后次序是（）①CO2固定②釋放O2③葉綠素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]還原

題型：單項選擇題

綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于（）

題型：單項選擇題

農(nóng)作物長時間被水淹后，反而會表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是（）

題型：單項選擇題

利用溴甲酚紫指示劑，檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下。對此相關(guān)敘述不正確的是（）

題型：單項選擇題

下列有關(guān)硝化細菌的敘述，不正確的是（）

題型：單項選擇題

圖中C過程產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自（），反應的場所是（）

題型：填空題

放射性同位素示蹤法是生物學研究過程中常采用的技術(shù)手段，下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述不正確的是（）

題型：單項選擇題

下圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化，假設(shè)一晝夜5時日出，19時日落，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測定儀測得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（）

題型：單項選擇題

A表示（）階段，進行的部位是（），其中生成的ATP所需能量來自（）。B表示（）階段，進行的部位是（）中。

題型：填空題

若要證明氧氣來自水，應該用18O分別標記（）和（）進行分組實驗。

題型：填空題