隨著人們生活水平的提高,飲食越來越講究,特別是有名的粵菜講究“色香味俱全”,特別是顏色也越來越吸引消費者。廚師小毛想開發(fā)“綠色”食用色素,他以生長很快的而無毒性的某“飛機草”品種為材料進行如下研究。
I.提取葉綠素
II.探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響
取一些葉綠素粗產(chǎn)品,配成一定濃度的溶液,于室溫(約25℃)下進行實驗,方法和結(jié)果如下表。
注:葉綠素被破壞后變成黃褐色。
根據(jù)所學知識和實驗結(jié)果,請回答:
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A.葉綠體中的葉綠素a具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用
B.光合作用釋放的O2來自CO2
C.當光照過強引起氣孔關(guān)閉時,葉綠體內(nèi)的C3含量將上升
D.如果葉肉細胞吸收O2釋放CO2,說明細胞不進行光合作用,只進行呼吸作用
A.充分研磨
B.防止色素被氧化破壞
C.提取色素
D.破壞葉綠體
A.本實驗未設(shè)對照組
B.有無光照是遮光和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因
C.實驗初始時遮光和曝光區(qū)域均達到無淀粉狀態(tài)
D.實驗證明葉綠體利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉
A.大氣中的CO2
B.大氣中的氧
C.土壤中的礦質(zhì)元素
D.土壤中的水
最新試題
培養(yǎng)單細胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是()
下列是光合作用的幾個步驟,它們發(fā)生反應(yīng)的先后次序是()①CO2固定②釋放O2③葉綠素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]還原
硝化細菌和乳酸菌同化作用類型的根本區(qū)別在于:()
過程②稱為二氧化碳的(),③所表示的是光合作用的()階段,④所表示的是光合作用的()階段。光合作用的實質(zhì)是:把無機物合成有機物,把光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ﹥Υ嬖谟袡C物中。
科學家在研究光合作用的過程中,為了證明光合作用釋放的氧來自哪種反應(yīng)物,主要采用了哪種研究方法?()
將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結(jié)果如下表所示:下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是()
下列關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是()
用層析法分離葉綠體色素的實驗中,所得4條色素帶中相距最遠的兩種色素是()
葉綠素主要吸收()①紅光②綠光③藍紫光④黃光
與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中,正確的是()