A、粘液質(zhì)
B、膽汁質(zhì)
C、多血質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
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你可能感興趣的試題
A、絕對(duì)化要求
B、糟糕至及
C、反黃金規(guī)則
D、以偏概全
A、議論小事
B、假提問(wèn)題
C、講話程度
D、講話方式
A、使用心理測(cè)驗(yàn)
B、更改最初印象
C、過(guò)分隨意交談
D、采用跡象分析
A、對(duì)其行為的社會(huì)效應(yīng)有了肯定的看法
B、對(duì)其行為發(fā)生的規(guī)律有了肯定的看法
C、可以使得求助者感覺(jué)得到支持者
D、可是使得求助者感覺(jué)得到反對(duì)者
A、它是控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧
B、使用釋義技巧時(shí)沒(méi)必要先征得求助者的同意
C、釋義能使求助者感到咨詢師所提問(wèn)很合理
D、指重復(fù)并評(píng)價(jià)對(duì)方話題后順便提出另一問(wèn)題
最新試題
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
“抑制欲望的即時(shí)滿足,學(xué)會(huì)等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
引發(fā)求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵原因是()。
心理的反映是()的反映。
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是()。
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
引發(fā)該求助者問(wèn)題的社會(huì)原因包括()。
在孩子起名的問(wèn)題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有()。