下圖是能進(jìn)行光合作用與呼吸作用的植物細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)換過(guò)程。試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
圖中A表示()作用,它包括()反應(yīng)與()反應(yīng)兩個(gè)階段
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A.[H]和ATP
B.C5化合物
C.H2O和氧氣
D.O2和C3化合物
生長(zhǎng)旺盛的葉片,剪成5毫米見方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,進(jìn)行如下處理(見下圖)。經(jīng)這四種處理后,沉入底部的葉片小塊最先浮起的是()
A.圖A
B.圖B
C.圖C
D.圖D
最新試題
現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是()
光合作用和化能合成作用的相同點(diǎn)是()
物質(zhì)A是(),物質(zhì)B為(),物質(zhì)D為(),物質(zhì)E為()
將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是()
利用溴甲酚紫指示劑,檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下。對(duì)此相關(guān)敘述不正確的是()
綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比,最大的不同之處在于()
若要證明氧氣來(lái)自水,應(yīng)該用18O分別標(biāo)記()和()進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是()、()、()
下列是光合作用的幾個(gè)步驟,它們發(fā)生反應(yīng)的先后次序是()①CO2固定②釋放O2③葉綠素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]還原
放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過(guò)程中常采用的技術(shù)手段,下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是()