下圖為光合作用圖解,據(jù)圖回答下列問題:
如小麥在適宜條件下栽培,突然將d降至極低水平,則小麥葉片中的C3的含量會(huì)突然減少,其原因是();若降低d的同時(shí),又停止光照,則不會(huì)出現(xiàn)C3含量突然減少的現(xiàn)象,其原因是()
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下圖為光合作用圖解,據(jù)圖回答下列問題:
某細(xì)胞中的葉綠體產(chǎn)生的a物質(zhì)進(jìn)入相鄰細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行呼吸作用,需要穿過()層磷脂雙分子層。
下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖,圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比是()
A.1:2
B.2:1
C.8:9
D.9:8
A.光反應(yīng)和暗反應(yīng)的進(jìn)行都需要光
B.光反應(yīng)和暗反應(yīng)的進(jìn)行都需要酶的參與
C.光反應(yīng)和暗反應(yīng)的進(jìn)行都生成ATP
D.光反應(yīng)和暗反應(yīng)都是在葉綠體的片層結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行
最新試題
硝化細(xì)菌和乳酸菌同化作用類型的根本區(qū)別在于:()
農(nóng)作物長(zhǎng)時(shí)間被水淹后,反而會(huì)表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是()
利用溴甲酚紫指示劑,檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下。對(duì)此相關(guān)敘述不正確的是()
下圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化,假設(shè)一晝夜5時(shí)日出,19時(shí)日落,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是()
培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細(xì)胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是()
放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段,下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是()
葉綠素主要吸收()①紅光②綠光③藍(lán)紫光④黃光
若要證明氧氣來自水,應(yīng)該用18O分別標(biāo)記()和()進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
正常進(jìn)行光合作用的小麥,在環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時(shí),其葉肉細(xì)胞中的三碳化合物和五碳化合物的含量會(huì)分別()、()(填增多或減少)。
CO2供應(yīng)不足最終可影響到綠色植物釋放O2減少,下列敘述中最直接的原因是()