下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖沒有提供的信息是()
A.同樣的生長素濃度對不同器官作用效果不同
B.莖對生長素最敏感,根對生長素最遲鈍
C.不同的生長素濃度對根可能有同樣促進效果
D.不同器官生長素的最適濃度不同
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1910年,丹麥科學家詹森在前人探索的基礎(chǔ)上,對植物的向光性進行了進一步探究(如圖)。下列有關(guān)詹森探究實驗的敘述中,正確的一項是()
A.實驗?zāi)康氖翘骄肯蚬庑耘c尖端的關(guān)系
B.實驗?zāi)康氖翘骄肯蚬庑杂蓡蝹?cè)光引起
C.實驗?zāi)康氖翘骄渴欠癞a(chǎn)生并向下運輸并促進生長的物質(zhì)
D.以上各項都是詹森探究的目的
A.生長素和乙烯
B.乙烯和赤霉素
C.脫落酸和乙烯
D.脫落酸和生長索
A.處理扦插的月季枝條,促使其加快生根
B.處理青色的香蕉.使其加快變?yōu)辄S色
C.處理去雄的番茄花蕾,獲得無子果實
D.處理去掉胚芽鞘尖端的燕麥幼苗,使其長長一段
如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為()
A.a和b
B.b和a
C.b和c
D.c和b
A.植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機物
B.植物的向光性說明生長素能促進植物的生長
C.乙烯能促進果實的成熟,所以在幼嫩的果實中含量較多
D.細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長,所以在莖尖、根尖含量較多
最新試題
能夠促進莖生長的濃度范圍是()mol·L-1,能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是()mol·L-1。
據(jù)圖1,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度X的范圍是()。
乙圖()點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝,該點濃度可用乙圖中()點表示,要使②正常生長發(fā)育,可采取的方法是()。
生長素作用特點()。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例()、()、()
除去該實驗證明的生長素作用外,再寫出生長素的兩個作用()、()
能夠同時促進根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10mol·L-1到()mol·L-1。
生物實驗中常用到對照,以下對照設(shè)置正確的是()
上述實驗說明,生長素在植物體內(nèi)的運輸方向()。運輸方式稱為()。
據(jù)圖1可知,生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于()狀態(tài)下
甲、乙組結(jié)果對比,說明()