A.以土壤為基質(zhì)盆栽，加上述營養(yǎng)液
B.大田種植，澆上述營養(yǎng)液
C.以沙土為基質(zhì)，加上述營養(yǎng)液
D.只用上述營養(yǎng)液，不用基質(zhì)
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某同學(xué)在“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結(jié)果，有關(guān)本實驗分析或評價的敘述錯誤的是 （）
A.本實驗的自變量是促進插條生根的IBA濃度大小
B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
C.本實驗說明，促進銀杏插條生根的最適濃度為10－10mol/L
D.用三種溶液處理插條的時間應(yīng)該相同
A.植物體內(nèi)生長素合成量的多少并不影響其它植物激素的合成
B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育
C.生長素不會抑制植物的生長
D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細(xì)胞的伸長
下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響，在“低濃度促進、高濃度抑制”的敘述中，高濃度、低濃度分別指（）
A.大于a的濃度、小于a的濃度
B.大于c的濃度、小于c的濃度
C.大于b的濃度、小于b的濃度
D.大于a的濃度、小于c的濃度
A.燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長素的兩重性
B.生長素有極性運輸現(xiàn)象，該現(xiàn)象和單側(cè)光照無關(guān)
C.蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產(chǎn)量
D.在植物體內(nèi)，植物激素自身的合成受基因組控制
A.乙烯
B.細(xì)胞分裂素
C.脫落酸
D.生長素
最新試題
實驗發(fā)現(xiàn)，生長素促進細(xì)胞縱向伸長生長的過程中，細(xì)胞壁將發(fā)生一定變化，其原因是由于（）（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分。
曲線HB段說明（）
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
生長素作用特點（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例（）、（）、（）
曲線上C點表示（）
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進一步驗證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
不生長也不彎曲的是（）；生長且向光彎曲的是（）；生長但不彎曲的是（）；生長且向左彎曲的是（）
在探究生長素促進插條生根的最適濃度時，一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進枝條生根的情況。請結(jié)合圖1判斷，在下列各項濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1
能夠促進莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
由圖A可知，合成生長素旺盛的部位是（）和（）。