單項選擇題認知療法中使用行為矯正技術(shù)的目的是()
A、行為塑造
B、強化訓(xùn)練
C、在行為和認知之間建立良性循環(huán)過程
D、加強求助者在行為訓(xùn)練中的觀察學(xué)習(xí)
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1.單項選擇題針對多種敏感情境,系統(tǒng)脫敏法的處理方法懇()。
A、同時治療
B、放棄治療
C、針對不同情境使用最恰當(dāng)?shù)姆潘捎?xùn)練方法
D、針對不同情境建立幾個不同的焦慮等級表
2.單項選擇題內(nèi)隱致敏法屬于()。
A、行為療法
B、求助者中心療法
C、厭惡療法
D、合理情緒療法
3.單項選擇題認為自己的消極情緒必然反映了事物的真實情況,這種認知曲解是()。
A、絕對性思考
B、情緒推理
C、選擇性概括
D、過度引申
4.單項選擇題根據(jù)ICD-10,恐怖障礙的診斷要點是().
A、有焦慮情緒
B、對造成過傷害的事件有強烈的恐懼
C、有恐懼情緒
D、對某種事件有不明原因的強烈恐懼
5.單項選擇題神經(jīng)癥的特點之一是()。
A、漂浮焦慮
B、自知力受到了影響
C、缺乏自尊
D、心理沖突時間持久
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16PF的高分與低分的范圍分別為()。
題型:多項選擇題
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
題型:單項選擇題
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
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當(dāng)前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
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題型:多項選擇題