A、籠統(tǒng)拒絕
B、貶損來源
C、論點(diǎn)辯駁
D、故意分心
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A.一個(gè)人不會(huì)嫉妒世界上的所有人
B.嫉妒情緒會(huì)影響個(gè)人的思想、情感和行為
C.嫉妒具有對(duì)抗性
D.道德發(fā)展水平高的人不會(huì)有嫉妒情緒
A、法國(guó)的群眾心理學(xué)
B、達(dá)爾文的進(jìn)化論
C、德國(guó)的民族心理學(xué)
D、美國(guó)的機(jī)能主義心理學(xué)
A.過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程
B.屬于形象記憶的范疇
C.在頭腦中出現(xiàn)的事物的形象
D.一種再造想象的過程
A、稱為情緒認(rèn)知理論
B、稱為情緒外周理論
C、強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用
D、認(rèn)為認(rèn)知在情緒產(chǎn)生中起決定作用
A、感覺記憶
B、工作記憶
C、語(yǔ)義記憶
D、情緒記憶
最新試題
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
心理的反映是()的反映。
在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
一般來說,在群體活動(dòng)時(shí),個(gè)體的侵犯性傾向于()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有()。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。