A.促進果實成熟
B.獲得無籽果實
C.處理扦插的枝條以促進生根
D.殺除田間的雙子葉植物雜草
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如圖所示是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況，下列敘述最不可能（）
A．生長素由②向①移動
B．生長素由④向③移動
C．生長素由①向③移動
D．生長素由②向④移動
燕麥胚芽鞘作如右圖處理，以過幾天后的變化情況是（）
A.向左生長
B.向右生長
C.直立生長
D.停止生長
右圖直接可以得出的結(jié)論確切的是（）
A.生長素能促進植物生長
B.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
C.生長素能由胚芽鞘頂端向下端運輸
D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
下圖示燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗（錫箔套不透光，云母片不透水）。圖中彎向光源的是（）
A.甲、乙
B.乙、丙
C.甲、丁
D.丙、丁
對大鼠切除垂體和胰腺，隨后進行單獨使用生長激素、胰島素，同時使用兩種激素，觀察大鼠生長情況，結(jié)果如圖，以下分析不正確的是（）
A.實驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動物生長的干擾
B.器官切除、三次注射之間不應有時間間隔
C.器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照
D.實驗結(jié)果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強效應的特點
最新試題
曲線上C點表示（）
甲圖中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進一步驗證這一結(jié)論，還應有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的（）功能。
生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是（）
乙圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝，該點濃度可用乙圖中（）點表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是（）。
曲線OH段說明（）
癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當作（），產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖3中免疫細胞C2的名稱為（）?？贵w的化學本質(zhì)是（）。
將來能夠發(fā)育成果實的是（），而（）將發(fā)育為無子果實。