單項(xiàng)選擇題將一處原始森林開(kāi)辟成為一個(gè)國(guó)家森林公園,為了繼續(xù)維持森林的生態(tài)平衡,應(yīng)采用的措施是()。

A.在森林里投放一些珍奇的野生動(dòng)物,增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性
B.在森林中引種一些珍奇的野生植物,提高生產(chǎn)者的能量蓄積能力
C.定期清理森林中的枯枝落葉,以利于種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)
D.對(duì)森林做簡(jiǎn)單的隔離,避免人類(lèi)過(guò)多的干擾


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性就越大,關(guān)于其中原因的敘述不包括()

A.處于同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類(lèi)多
B.能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的
C.某種生物消失,可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替
D.能量傳遞到頂級(jí),可通過(guò)多條食物鏈來(lái)實(shí)現(xiàn)

2.單項(xiàng)選擇題下列哪一種方法能增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力()

A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量
B.增加生物的種類(lèi)
C.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
D.減少生物的種類(lèi)

3.單項(xiàng)選擇題森林面積銳減可導(dǎo)致的后果有()

A.氣候變得更加濕潤(rùn)
B.干旱加劇、洪澇減少
C.物種減少、甚至滅絕
D.耕地增多、糧食豐產(chǎn)

最新試題

華南虎和東北虎均為我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,它們屬于一個(gè)物種的兩個(gè)不同亞種。從進(jìn)化的角度看,其差異的實(shí)質(zhì)是種群()不同。

題型:填空題

在2008年百年一遇的冰災(zāi)中,南嶺有近45萬(wàn)畝森林被損壞。專(zhuān)家預(yù)測(cè),南嶺的修復(fù)需要幾十至上百年的時(shí)間,這是一種()演替的過(guò)程。有關(guān)部門(mén)將南嶺規(guī)劃開(kāi)發(fā)一森林公園,要注重符合協(xié)調(diào)與平衡原理。

題型:填空題

在完成了環(huán)境污染對(duì)河流中生物影響的調(diào)查后,應(yīng)寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告,內(nèi)容應(yīng)包括()等(至少回答兩項(xiàng))。

題型:填空題

欲調(diào)查穿山甲、云豹、獼猴等國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的種群密度,通常采用的方法是()。結(jié)果發(fā)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的動(dòng)物數(shù)量越少,其原因是能量流動(dòng)具有()的特點(diǎn)。

題型:填空題

據(jù)上表數(shù)據(jù),枯葉分解率和氣溫之間的關(guān)系是()

題型:填空題

下圖1為生態(tài)系統(tǒng)該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過(guò)程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向,則乙是(),過(guò)程⑤表示()作用;若過(guò)程③和④的成分越復(fù)雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的()穩(wěn)定性越高。

題型:填空題

下圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖,其中A表示華南虎的攝入量。那么,B、D依次表示華南虎的()、()。而要確保華南虎的能量需求,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到B的()倍。

題型:填空題

設(shè)計(jì)并制作的微型小生態(tài)瓶模擬的是()生態(tài)系統(tǒng)。小生態(tài)瓶必須是透明的目的是()。設(shè)計(jì)的觀察記錄表的觀察指標(biāo)包括()等(至少回答兩項(xiàng)觀察指標(biāo))。

題型:填空題

施用有機(jī)肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原因是土壤微生物分解有機(jī)肥料所產(chǎn)生的()使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高。

題型:填空題

圖乙中,若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量,則B表示(),C表示()。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽(yáng)能總量為y,由營(yíng)養(yǎng)級(jí)I、Ⅱ間的能量傳遞效率是()(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

題型:填空題