A.某校園內(nèi)全部的高中老師和學生
B.一培養(yǎng)皿中全部的大腸桿菌
C.一農(nóng)田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲
D.神農(nóng)架自然保護區(qū)所有大熊
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A.一片農(nóng)田中所有的小麥
B.一片森林中的全部動物和植物
C.某一池塘中的全部生物
D.某草原的全部生物和無機環(huán)境
A.種群密度
B.出生率與死亡率
C.年齡結(jié)構(gòu)
D.性別比例
A.凱門鱷與黑鱷、奧里諾科鱷和美洲鱷之間屬于競爭關系
B.人們大量獵捕凱門鱷以獲取鱷皮，屬于生物多樣性的直接價值
C.凱門鱷被引入拉尼爾濕地屬于外來物種入侵，一定時期內(nèi)其種群增長方式為“J”型
D.凱門鱷在從海平面到海拔500m的各種水體中的空間結(jié)構(gòu)為垂直結(jié)構(gòu)
下列有關如圖所示模型的敘述正確的是（）
A.若A、B、C依次表示同一個種群中老、成、幼年齡段的個體數(shù)量，則此種群為增長型種群
B.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個營養(yǎng)級，則A、B、C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
C.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群，并且形成A→B→C的食物鏈，那么A、B、C不一定符合能量金字塔
D.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個營養(yǎng)級，B、C中不會出現(xiàn)同一生物種群
下列有關下圖的說法錯誤的是（）
A.若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b
B.若M表示物種豐富度，a～d表示四個不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b
C.若M表示生物體內(nèi)汞的含量，a～d表示四種生物，則由它們組成的食物鏈中，b所處的營養(yǎng)級最高
D.若M表示種群密度，a～d表示四個野生生物種群，則種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群
最新試題
很顯然，豚草與表中所列本地植物屬（）關系。調(diào)查結(jié)果表明，豚草具有生存優(yōu)勢。
若圖中物種為食草動物，當看到青草明顯減少時，部分個體會另覓食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的（）功能。
若圖中物種處于最高營養(yǎng)級，當其數(shù)量下降，且其他條件不變時，流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會（）。處于該營養(yǎng)級物種的種間關系是（）
牧民進入這片草原放牧后，發(fā)現(xiàn)適當?shù)姆拍潦共菰系闹参锔用ⅲ?jīng)過過度的放牧后，草原上的有毒植物的數(shù)量增多，這是因為（）
人類對野生動物棲息地的過度利用也會導致出現(xiàn)圖中的三種情況。16世紀以來，世界人口表現(xiàn)為“J”型增長，因此需控制“J”型增長方程式中（）參數(shù)，以實現(xiàn)人口和野生動物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。
從生物多樣性保護的角度考慮，你認為城市綠化選擇物種時應盡量選擇（）
在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下，曲線①將變成（）型曲線，其原因是（）
生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級具有食用和藥用價值的生物，則說明生物多樣性具有（）價值，圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是（）
若該生態(tài)系統(tǒng)作為天然牧場進行放牧，為提高產(chǎn)量可采用機械、化學或生物防治等手段防治鼠和兔，這樣做的目的是（）
若圖中物種為食草動物，當看到青草明顯減少時，部分個體會另覓食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的（）功能。