A.指專門的研究人員
B.每一個(gè)社會(huì)工作者都是研究者
C.研究者角色對(duì)于社會(huì)工作者來(lái)說(shuō),是可有可無(wú)的
D.社會(huì)工作者通過(guò)對(duì)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究,可以提高專業(yè)服務(wù)水平
E.社會(huì)工作者通過(guò)對(duì)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究,可以發(fā)展社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)與理論,為社會(huì)政策的制定提供依據(jù)
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A.多方協(xié)同
B.注重專業(yè)價(jià)值
C.注重理論指導(dǎo)
D.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法
E.雙方合作
A.康復(fù)服務(wù)
B.醫(yī)療社會(huì)工作
C.矯治服務(wù)
D.家庭服務(wù)
E.就業(yè)服務(wù)
A.經(jīng)濟(jì)援助
B.資源整合
C.安置服務(wù)
D.危機(jī)干預(yù)
A.經(jīng)濟(jì)援助
B.資源整合
C.安置服務(wù)
D.危機(jī)干預(yù)
A.目的
B.目標(biāo)
C.任務(wù)
D.計(jì)劃
最新試題
下列選項(xiàng)中,哪個(gè)不是學(xué)校社會(huì)工作的工作模式()。
針對(duì)殘障人士開(kāi)展的,以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)是()。
下列關(guān)于社會(huì)工作者角色的表述中,不正確的是()。
下列哪一項(xiàng)不是社會(huì)救助社會(huì)工作向服務(wù)對(duì)象提供的服務(wù)()。
社會(huì)工作者曉燕參加工作5年來(lái),在做好工作的同時(shí),還積極參加各種學(xué)術(shù)研討和繼續(xù)教育,這說(shuō)明她具備()。
李某是一位很優(yōu)秀的人力資源主管,半年之中換了4次工作(公司),自己雖然很不情愿這樣做,但又很難克服自己內(nèi)心那種想面對(duì)工作中壓力和不順利時(shí)想改變工作的沖動(dòng),這種沖動(dòng)讓他每天都在走還是不走之間沖突。作為一個(gè)人力資源專干,經(jīng)常要幫助別人解決工作或其他問(wèn)題,自己卻不能解決自己的問(wèn)題。后來(lái)他接受了社區(qū)工作者的心理輔導(dǎo),那種想變換工作的內(nèi)心沖突已經(jīng)減輕或消失。由此案例,心理健康服務(wù)的對(duì)象不包括()。
社會(huì)工作者從事社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)時(shí),需要具備一定的理論知識(shí),這些知識(shí)包括()。
下列選項(xiàng)中,哪些屬于社會(huì)工作文化層面的目標(biāo)()。
社會(huì)工作得以發(fā)生的基本前提是()。
今年已經(jīng)80歲高齡的老人李某,共養(yǎng)育了四個(gè)子女,2004年她因患高血壓和腦梗后行走不便、生活難以自理,依靠住在其附近的大女兒照料。2005年,二女兒與丈夫離婚后搬至母親處,并將戶口遷入,因母女倆在生活方式上的差異較大,雙方矛盾不斷。為了擺脫這樣的生活環(huán)境,李某于2006年年底與養(yǎng)老院簽訂了協(xié)議,利用自己的退休金支付養(yǎng)老院的費(fèi)用。當(dāng)代社會(huì),許多老年人選擇了在養(yǎng)老院養(yǎng)老的方式。而在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中,老年人生活中遇到問(wèn)題一般是由()予以解決的。