A.心里不應(yīng)期
B.負(fù)啟動(dòng)
C.負(fù)啟動(dòng)反轉(zhuǎn)
D.返回抑制
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A.事件相關(guān)電位（ERP）測(cè)量技術(shù)
B.跨通道啟動(dòng)技術(shù)
C.雙耳分聽技術(shù)
D.句子核證技術(shù)
A.氣氛效應(yīng)
B.啟動(dòng)效應(yīng)
C.典型性效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
A.過(guò)濾器理論
B.衰減作用理論
C.晚期選擇理論
D.特征整合理
A.工作記憶
B.命題檢驗(yàn)
C.短時(shí)記憶
D.概念形成
A.頭腦中存儲(chǔ)的關(guān)于貓能捉老鼠的知識(shí)
B.記得后天晚上開會(huì)
C.關(guān)于如何使用傳真機(jī)的知識(shí)
D.記得兩天前在商場(chǎng)看見過(guò)一位老同學(xué)
最新試題
在會(huì)話語(yǔ)言的范圍內(nèi)，語(yǔ)境指的是（）
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）
下列哪一項(xiàng)是功能固著的最好的例子（）
將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問(wèn)題的情況轉(zhuǎn)移到類似問(wèn)題的能力稱為（）
（）認(rèn)為不同文化下的語(yǔ)言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問(wèn)題的特定特征，這種特征使他們無(wú)法達(dá)成解決方案，成為成功解決問(wèn)題的主要障礙。
以上哪個(gè)問(wèn)題提供了功能性固著如何阻礙問(wèn)題解決的例子（）
紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問(wèn)題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念，即解決問(wèn)題是一個(gè)過(guò)程，包括（）
將問(wèn)題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為（）
在語(yǔ)法分析中的交互作用原則中指出（）