判斷題人本主義心理學家馬斯洛（Maslow），在其《動機與人格》一書提出了人的五種層次的不同需要?；旧钚枨蟆踩小獨w屬感—地位與尊重—自我實現(xiàn)。
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最新試題
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
題型：單項選擇題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
國防技術(shù)的（）將是未來知識經(jīng)濟社會發(fā)展的主要動力和依托。
題型：多項選擇題
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？
題型：問答題
（）是產(chǎn)生互補的必要條件。
題型：單項選擇題
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識，你認為創(chuàng)造者應該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
題型：問答題
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
管理創(chuàng)新有何作用？就你所見到的管理狀況，有哪些方面應該創(chuàng)新？
題型：問答題
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在（）等方面。
題型：多項選擇題
和外在動機相比，內(nèi)在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。
題型：判斷題