多項選擇題在實際教育情境中，對學(xué)生學(xué)習(xí)的接受——構(gòu)建這一根本特點存在著錯誤的理解，進(jìn)而否定接受學(xué)習(xí)。究其原因，主要是存在（）錯誤認(rèn)識。

A.將接受學(xué)習(xí)視為被動的機(jī)械的學(xué)習(xí)
B.將接受學(xué)習(xí)視為被動學(xué)習(xí)
C.將接受學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性對立起來
D.將接受學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí)對立起來


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3.單項選擇題人本主義的學(xué)習(xí)理論是根植于（）的基礎(chǔ)之上的。

A.社會人性論
B.性善論
C.自然人性論
D.性惡論

4.單項選擇題位置學(xué)習(xí)實驗的研究者是（）

A.布魯納
B.斯金納
C.托爾曼
D.加涅

5.單項選擇題發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)雖強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點不同，但都特別重視（）

A.學(xué)生認(rèn)知地圖的構(gòu)建
B.學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建
C.學(xué)生形成習(xí)慣
D.學(xué)生形成聯(lián)結(jié)