單項選擇題（）是在思想上確定對象之間的異同的思維過程。
A.分析
B.綜合
C.比較
D.分類
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1.單項選擇題通過（）的處理，這些具體的對象在人腦中演變?yōu)槌橄蟮拇嬖冢徊⑶疫@些抽象的東西能夠更準確、逼真地反映出那些具體存在的事物、現(xiàn)象的本質。
A.智力
B.潛能
C.思維
D.行動
2.單項選擇題思維的準確和大致表達就是思維的（）特征。
A.間接性
B.概括性
C.目標性
D.精確性和模糊性
3.單項選擇題思維過程要做到有序、連貫、合情合理就是思維的（）特征。
A.間接性
B.概括性
C.目標性
D.邏輯性
4.單項選擇題思維的間接性特征是大多數(shù)人類的（）的基礎。
A.意識活動
B.認識活動
D.思維活動
D.實踐活動
5.單項選擇題思維力特別是（）是智力的核心。
A.具體邏輯思維
B.抽象邏輯思維
C.定型邏輯思維
D.非定型邏輯思維
最新試題
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系？個體的個性心理品質對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？
題型：問答題
科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
業(yè)余技術人員不是（）的代表者。
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積極的（）最能調動人的這種經(jīng)濟意識，從而激發(fā)人的營銷潛力。
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題型：判斷題
從輸出資源來看，經(jīng)濟可以分為（）。
題型：多項選擇題
從市場來看，經(jīng)濟可以分為（）。
題型：多項選擇題
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型，一般不會采用的認識類型有（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新的含義分別為（）。
題型：多項選擇題
我國的農業(yè)是（）。
題型：多項選擇題