A.線性
B.多向
C.發(fā)散性
D.具體辯證
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A.自然環(huán)境
B.人的生存環(huán)境
C.人的自身
D.社會(huì)環(huán)
A.高智商
B.高潛能
C.創(chuàng)新思維
D.創(chuàng)新能力
A.回天無(wú)力
B.無(wú)所不在
C.過(guò)分自責(zé)
D.喪失自我
A.體能
B.健康
C.神經(jīng)
D.精力
A.向群眾學(xué)習(xí)
B.向書(shū)本學(xué)習(xí)
C.向不同類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)
D.向國(guó)內(nèi)外管理專(zhuān)家學(xué)習(xí)
最新試題
從輸出資源來(lái)看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。
根據(jù)你對(duì)創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營(yíng)造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。
思維是依賴于對(duì)研究課題的（）上，把問(wèn)題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
人生的目的通常是（）。
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
精神意識(shí)不包括（）。
以（）為特點(diǎn)的企業(yè)文化有共同的價(jià)值觀念。
產(chǎn)品在社會(huì)上是否能實(shí)際應(yīng)用的（），以確認(rèn)是否真正合于社會(huì)需求。
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)該物件的外型或符號(hào)意涵，或是與曾體驗(yàn)過(guò)的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是（）。