名詞解釋發(fā)散思維
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1.名詞解釋思維的間接性
2.名詞解釋創(chuàng)造性？
3.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性思維是多種思維的綜合表現(xiàn)，下面哪些可以作為其綜合？（）
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.直覺思維
D.分析思維
4.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性思維的過程？（）
A.準(zhǔn)備期
B.醞釀期
C.豁朗期
D.驗(yàn)證期
5.多項(xiàng)選擇題哪些家庭特點(diǎn)對創(chuàng)造性的發(fā)展有重要影響？（）
A.家庭歷史
B.家庭教養(yǎng)方式
C.父母對教育重視程度
D.父母的行為特征
最新試題
觀察法有利于對所要研究的問題進(jìn)行廣泛而深入的研究，同時(shí)能保證所收集資料的真實(shí)性。
題型：判斷題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
題型：判斷題
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
題型：判斷題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點(diǎn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
題型：判斷題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型：判斷題