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填空題然而隨著社會的進步，現(xiàn)代科技的發(fā)展以及體育科學研究的不斷深入，我國突破了體育觀上的單一生物觀念，向著（）三維體育觀轉變，從而引起學校體育認識上的巨大變化。

1.填空題（）年國家教委印發(fā)了《中、小學體育器材設備配備目錄》更促使各地對學校體育器材設備的投資，進行規(guī)范化建設。

2.填空題建國后，學校體育取得了巨大成就，但也走過了曲折的發(fā)展道路，大致可以分為4個階段（）、（）、（）、（）。

3.填空題1923年《新學制課程標準》公布，較為流行的教學方法為（）、（）、（）。

4.填空題（）年《新學制課程標準》的公布，正式將學校“體操科”改為（）。廢除了原來的兵式體操，改為以球類、田徑、游泳、普通體操等近代體育項目。

5.填空題在發(fā)展跑的速度游戲教學中，我們常用“叫號賽跑”、“搶占空位”等游戲來發(fā)展學生奔跑（）速度能力，用“漁網(wǎng)”、“折返觸物跑”等游戲來發(fā)展學生奔跑動作速度能力，用（）、（）等游戲來發(fā)展學生奔跑位移速度能力。