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填空題罪犯服刑態(tài)度可分為（）、（）、（）三個(gè)階段。

1.填空題與罪犯服刑態(tài)度的三種成份產(chǎn)生不一致的情況時(shí)，（）起主導(dǎo)作用。

2.填空題罪犯服刑態(tài)度由（）、（）和（）三種成份構(gòu)成，其中（）是基礎(chǔ)，（）是核心和關(guān)鍵。

3.填空題將“公平理論”應(yīng)用于罪犯時(shí)，要求監(jiān)獄人民警察注意獎(jiǎng)勵(lì)的（）、（）對(duì)罪犯的積極性影響。

4.填空題“弗魯姆”期望理論公式基本含義是：激勵(lì)力量的大小取決于（）和（）乘積。

5.填空題在對(duì)罪犯進(jìn)行教育矯正工作上的目標(biāo)是：使更多的罪犯產(chǎn)生（）并使之起主導(dǎo)作用，使罪犯的（）向積極改造動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變，激發(fā)（）罪犯的改造熱情，消除罪犯的（）動(dòng)機(jī)