A.家庭教育因素、學(xué)校教育因素、個(gè)體因素、失敗經(jīng)歷
B.社會(huì)支持系統(tǒng)的因素、個(gè)體因素、成長(zhǎng)經(jīng)歷、自我認(rèn)同整合
C.成長(zhǎng)經(jīng)歷、環(huán)境因素、遺傳因素
D.教育因素、支持因素、自我意識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.弗洛伊德
B.羅杰斯
C.埃里克森
D.皮業(yè)杰
A.自我中心、從眾
B.孤獨(dú)感、自卑、自負(fù)
C.自我放棄、懶惰、逆反
D.自我控制與體驗(yàn)
A.自我覺(jué)知
B.自我認(rèn)知
C.自我體驗(yàn)
D.自我監(jiān)控
A.個(gè)人喜好
B.家庭條件
C.人際關(guān)系
D.價(jià)值觀
A.相輔相成的
B.沒(méi)有關(guān)系的
C.關(guān)系不大的
D.無(wú)所謂
最新試題
大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異，處理彼此的矛盾。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強(qiáng)、不善言辭，在與人交往中一般處于被動(dòng)地位。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息，又能保護(hù)好個(gè)人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問(wèn)題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
與人交流的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛是對(duì)話的最基本禮儀。
成功感與失敗感的產(chǎn)生，不但取決于主體的我是否取得成就，還取決于主體的我對(duì)客體的我的要求即期望水平。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí)，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。
第一印象一旦建立，它對(duì)后來(lái)獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
剛出生的新生兒，有一些簡(jiǎn)單、片斷的感覺(jué)、動(dòng)作和本能的反射，這就是自我意識(shí)。
學(xué)習(xí)前首先要對(duì)學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時(shí)對(duì)閱讀材料進(jìn)行自我提問(wèn)來(lái)檢查自己有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。