判斷題課外活動不需要活動計劃和紀律要求。
您可能感興趣的試卷
最新試題
“勤能補拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成是相輔相成、互為促進的。
題型：判斷題
學生上課邊聽邊記筆記，屬于分散注意力。
題型：判斷題
班集體不僅是教育的客體，同時是教育的主體，還是教育的手段。
題型：判斷題
學習新知識，首先應強調理解，而不是強調記憶。
題型：判斷題
學生說“馬是動物”，說明他已揭示“馬”這一概念的本質特征。
題型：判斷題
國家法律規(guī)定：禁止任何組織或者個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)，但少年本人自愿除外。
題型：判斷題
在一般情況下，高度焦慮有助于促進學生取得好的學業(yè)成績。
題型：判斷題
備課主要做好三個方面的準備工作，包括（）
題型：多項選擇題
教學既要發(fā)展學生的能力，又要重視學生興趣、情感、意志、性格的培養(yǎng)。
題型：判斷題
只關注知識傳授的課堂教學是一種“目中無人”的教學。
題型：判斷題